چکیدهمقدمه: انجام طرح های پژوهشی و مطالعات اصیل بدون آگاهی از پیشینه تحقیقات، غیرممکن می نماید. دسترسی به نتایج این مطالعات زمینه را برای استفاده صحیح از این منابع فراهم میآورد و سطح پژوهش های علمی را ارتقاء می بخشد. پایان نامه های تحصیلی به عنوان شاخص تحقیقات دانشگاهی (با تمام اهمیتی که در پیشبرد مطالعات نظری و کاربردی دارند) به دلیل ضعف نظام اطلاع رسانی دانشگاهی، ناشناخته میمانند. مجموعه موضوعی حاضر به عنوان بخشی از نتایج یک طرح پژوهشی میدانی بر آن است تا به معرفی 145 پایان نامه تحصیلی مرتبط با علائق زبانی مشترک گفتار درمانی، روان شناسی و زبانشناسی پرداخته، در پایان نیز تحلیلی صوری از یافتههای خود ارائه می نماید.کلید واژهها: گفتار درمانی، پایان نامه های تحصیلی، زبان پریشی، زبان آموزی کودک، دو زبانگی
ناصح,محمدامین , یادگاری,فریبا و محمودی بختیاری,بهروز . (1386). پایان نامه های انجام شده در زمینة مسائل زبانی مشترک گفتار درمانی، روان شناسی و زبان شناسی (1384-1347). (e16380). پژوهش در علوم توانبخشی, 3(1), e16380
MLA
ناصح,محمدامین , , یادگاری,فریبا , و محمودی بختیاری,بهروز . "پایان نامه های انجام شده در زمینة مسائل زبانی مشترک گفتار درمانی، روان شناسی و زبان شناسی (1384-1347)" .e16380 , پژوهش در علوم توانبخشی, 3, 1, 1386, e16380.
HARVARD
ناصح محمدامین, یادگاری فریبا, محمودی بختیاری بهروز. (1386). 'پایان نامه های انجام شده در زمینة مسائل زبانی مشترک گفتار درمانی، روان شناسی و زبان شناسی (1384-1347)', پژوهش در علوم توانبخشی, 3(1), e16380.
CHICAGO
محمدامین ناصح, فریبا یادگاری و بهروز محمودی بختیاری, "پایان نامه های انجام شده در زمینة مسائل زبانی مشترک گفتار درمانی، روان شناسی و زبان شناسی (1384-1347)," پژوهش در علوم توانبخشی, 3 1 (1386): e16380,
VANCOUVER
ناصح محمدامین, یادگاری فریبا, محمودی بختیاری بهروز. پایان نامه های انجام شده در زمینة مسائل زبانی مشترک گفتار درمانی، روان شناسی و زبان شناسی (1384-1347). پژوهش در علوم توانبخشی, 1386; 3(1): e16380.
پژوهش در علوم توانبخشی