مقایسه یادگیری حرکتی صریح و یادگیری حرکتی ضمنی توالی حرکتی در کودکان مبتلا به اختلال کمبود توجه و بیش فعالی با همتایان عادی

میرزاخانی عراقی، نوید، خوشحالی پناه ابرقویی، مرضیه، نجاتی، وحید، پاشازاده آذری، زهرا و طباطبایی، سید مهدی. (1393). مقایسه یادگیری حرکتی صریح و یادگیری حرکتی ضمنی توالی حرکتی در کودکان مبتلا به اختلال کمبود توجه و بیش فعالی با همتایان عادی. پژوهش در علوم توانبخشی، 10(1)، 12–23. https://doi.org/10.22122/jrrs.v10i1.1172

میرزاخانی عراقی، نوید، خوشحالی پناه ابرقویی، مرضیه، نجاتی، وحید، پاشازاده آذری، زهرا، و طباطبایی، سید مهدی. "مقایسه یادگیری حرکتی صریح و یادگیری حرکتی ضمنی توالی حرکتی در کودکان مبتلا به اختلال کمبود توجه و بیش فعالی با همتایان عادی"، پژوهش در علوم توانبخشی، 10، 1، 1393، 12–23. doi: 10.22122/jrrs.v10i1.1172

میرزاخانی عراقی، نوید، خوشحالی پناه ابرقویی، مرضیه، نجاتی، وحید، پاشازاده آذری، زهرا، و طباطبایی، سید مهدی. (1393). 'مقایسه یادگیری حرکتی صریح و یادگیری حرکتی ضمنی توالی حرکتی در کودکان مبتلا به اختلال کمبود توجه و بیش فعالی با همتایان عادی'، پژوهش در علوم توانبخشی، 10(1), pp. 12–23. doi: 10.22122/jrrs.v10i1.1172

میرزاخانی عراقی، نوید، خوشحالی پناه ابرقویی، مرضیه، نجاتی، وحید، پاشازاده آذری، زهرا و طباطبایی، سید مهدی، "مقایسه یادگیری حرکتی صریح و یادگیری حرکتی ضمنی توالی حرکتی در کودکان مبتلا به اختلال کمبود توجه و بیش فعالی با همتایان عادی." پژوهش در علوم توانبخشی، 10 1 (1393): 12–23, doi: 10.22122/jrrs.v10i1.1172

میرزاخانی عراقی نوید، خوشحالی پناه ابرقویی مرضیه، نجاتی وحید، پاشازاده آذری زهرا، طباطبایی سید مهدی. مقایسه یادگیری حرکتی صریح و یادگیری حرکتی ضمنی توالی حرکتی در کودکان مبتلا به اختلال کمبود توجه و بیش فعالی با همتایان عادی. پژوهش در علوم توانبخشی. 1393;10(1):12–23 (In English). doi: 10.22122/jrrs.v10i1.1172