تأثیر هشت هفته تمرینات ترکیبی چرخشی بر مهارت‌های حرکتی دختران دانش‌آموز مبتلا به سندرم داون: مطالعه نیمه تجربی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی اصیل

نویسندگان

1 دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه آسیب‌شناسی ورزشی و حرکات اصلاحی، دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

2 استاد، گروه آسیب‌شناسی ورزشی و حرکات اصلاحی، دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

3 استادیار، گروه آسیب‌شناسی ورزشی و حرکات اصلاحی، دانشکده علوم ورزشی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

10.48305/jrrs.2023.41809.1047

چکیده

مقدمه: سندرم داون یکی از متداول‌ترین بیماری‌های ژنتیکی در افراد دارای ناتوانی‌های هوشی می‌باشد که منجر به تأخیر در مهارت‌های حرکتی می‌گردد. بنابراین، پژوهش حاضر جهت تعیین اثر هشت هفته تمرینات ترکیبی چرخشی بر مهارت‌های حرکتی دختران دانش‌آموز مبتلا به سندرم داون انجام شد.
مواد و روش‌ها: در این مطالعه نیمه تجربی، 26 دانش‌آموز دختر مبتلا به سندرم داون به صورت هدفمند انتخاب شدند و سپس بر اساس بهره هوشی، در دو گروه تجربی و شاهد به صورت جفت شده قرار گرفتند. قبل و پس از دوره تمرینی، مهارت‌های حرکتی درشت و ظریف با استفاده از فرم کوتاه آزمون Bruininks-Oseretsky ارزیابی گردید. آزمودنی‌های گروه تجربی به مدت 24 جلسه و هر جلسه 45 تا 60 دقیقه تمرینات ترکیبی چرخشی را انجام دادند. آزمون Repeated measures ANOVA جهت تحلیل و بررسی داده‌ها در سطح معنی‌داری 05/0 مورد استفاده قرار گرفت.
یافته‌ها: تعامل معنی‌داری در مهارت‌های حرکتی درشت (001/0 > P، 60/113 = F)، مهارت‌های حرکتی ظریف (040/0 = P، 40/4 = F) و نمره مرکب (001/0 > P، 56/68 = F) در گروه تجربی نسبت به گروه شاهد وجود داشت؛ به این معنی که تمرینات ترکیبی چرخشی تأثیر معنی‌داری در بهبود مهارت‌های حرکتی دانش‌آموزان مبتلا به سندرم داون داشت.
نتیجه‎ گیری: به کار بردن تمرینات ترکیبی چرخشی می‌تواند به عنوان یک روش تمرینی مؤثر در بهبود مهارت‌های حرکتی درشت دانش‌آموزان مبتلا به سندرم داون مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه‌ها

موضوعات

  1. Ehrman JK, Gordon P, Visich P, Keteyian SJ. Clinical exercise physiology: exercise management for chronic diseases and special populations. Champaign, IL: Human Kinetics; 2022.
  2. Bull MJ. Down syndrome. N Engl J Med 2020; 382(24): 2344-52.
  3. de Graaf G, Buckley F, Skotko BG. Estimates of the live births, natural losses, and elective terminations with Down syndrome in the United States. Am J Med Genet A 2015; 167A(4): 756-67.
  4. Torr J, Strydom A, Patti P, Jokinen N. Aging in Down syndrome: Morbidity and mortality. J Policy Pract Intellect Disabil 2010; 7(1): 70-81.
  5. Vali NN, Sohrabi M, Taheri HR, Kobravi HR, Khodashenas E. Pre-programming in overhand throwing of children with Down syndrome: Role of the generalized motor program. Int J Dev Disabil 2019; 67(3): 229-35.
  6. Fox B, Moffett GE, Kinnison C, Brooks G, Case LE. Physical activity levels of children with Down syndrome. Pediatr Phys Ther 2019; 31(1): 33-41.
  7. El-Meniawy GH, Kamal HM, Elshemy SA. Role of treadmill training versus suspension therapy on balance in children with Down syndrome. Egypt J Med Hum Genet 2012; 13(1): 37-43.
  8. Egea-Gamez RM, Galan-Olleros M, Martinez-Caballero I, Ramirez-Barragan A, Serrano JI, Palazon-Quevedo A, et al. Scoliosis in adolescent patients with down syndrome: Correlation between curve magnitude and functional level. Clin Spine Surg 2023. [Epub ahead of print].
  9. Harris JC. Intellectual disability: Understanding its development, causes, classification, evaluation, and treatment. New York, NY: Oxford University Press; 2006.
  10. Jensen E. Teaching with the brain in mind. Alexandria, VA: Association for Supervision and Curriculum Development; 1998.
  11. Healy JM. Endangered minds: why our children don't think and what we can do about it. New York, NY: Simon and Schuster; 1990.
  12. Park JH, Moon JH, Kim HJ, Kong MH, Oh YH. Sedentary lifestyle: Overview of updated evidence of potential health risks. Korean J Fam Med 2020; 41(6): 365-73.
  13. Fleming V, Piro-Gambetti B, Handen B, Christian BT, Cohen A, Tudorascu D, et al. physical activity and physical and mental health in middle-aged adults with Down syndrome. J Policy Pract Intellect Disabil 2022; 19(4): 408-18.
  14. Wentz EE, Looper J, Menear KS, Rohadia D, Shields N. Promoting participation in physical activity in children and adolescents with Down syndrome. Phys Ther 2021; 101(5): pzab032.
  15. Naczk A, Gajewska E, Naczk M. Effectiveness of swimming program in adolescents with Down syndrome. Int J Environ Res Public Health 2021; 18(14): 7441.
  16. Giagazoglou P, Kokaridas D, Sidiropoulou M, Patsiaouras A, Karra C, Neofotistou K. Effects of a trampoline exercise intervention on motor performance and balance ability of children with intellectual disabilities. Res Dev Disabil 2013; 34(9): 2701-7.
  17. Gupta S, Rao BK, S D K. Effect of strength and balance training in children with Down's syndrome: A randomized controlled trial. Clin Rehabil 2011; 25(5): 425-32.
  18. Askari Tabar E, Askari Tabar M. The effect of a course of strength training on the static balance of mentally retarded girls with Down syndrome and overweight. Proceedings of the 6th National Conference on Sport Sciences and Physical Education Iran; 2020 July 5; Tehran, Iran. [In Persian].
  19. Parizi M, Torabi F, Aghayari A. The effect of 8 weeks of SPARK exercises on the motor function (gross and fine) of Down syndrome children. Proceedings of the 3rd Conference on Achievements of Sports and Health Sciences; Rasht, Iran; 2019 July 25 [In Persian].
  20. Shokati F, Norasteh AA, Daneshmandi H. Effect of vestibular stimulation exercises on motor proficiency in Down syndrome children. J Rehab Med 2020; 8(4): 257-68. [In Persian].
  21. Baghande H, Homaniyan D, Arab Ameri E. Effect of perceptual-motor training on motor skills of girls with trainable Mental Retardation. Journal of Sports and Motor Development and Learning 2015; 7(4): 473-90. [In Persian].
  22. Jadczak AD, Makwana N, Luscombe-Marsh N, Visvanathan R, Schultz TJ. Effectiveness of exercise interventions on physical function in community-dwelling frail older people: an umbrella review of systematic reviews. JBI Database System Rev Implement Rep 2018; 16(3): 752-75.
  23. Dehghani E, Ghasemi G. Effects of eight week of dynamic neuromuscular stabilization exercises on posture, strength and trunk endurance in educable mentally retarded students. Studies in Sport Medicine 2021; 13(29): 229-52. [In Persian].
  24. Broadhead GD, Bruininks RH. Childhood motor performance traits on the short form Bruininks-Oseretsky Test (Special populations). Physical Educator 1982; 39(3): 149.
  25. Wuang YP, Lin YH, Su CY. Rasch analysis of the Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency-Second Edition in intellectual disabilities. Res Dev Disabil 2009; 30(6): 1132-44.
  26. Wuang YP, Su CY. Reliability and responsiveness of the Bruininks-Oseretsky Test of Motor Proficiency-Second Edition in children with intellectual disability. Res Dev Disabil 2009; 30(5): 847-55.
  27. Ghaderiyan M, Ghasemi G, Lenjannejadian S, sadeghi D. The effect of turning training in comparison with balance training on balance performance, mobility, turning and fear of falling in older adults. Studies in Sport Medicine 2022; 14(32): 43-76. [In Persian].
  28. Hasanati F, Khatoonabadi AR, Abdolvahab M. A comparative study on motor skills in 5-year-old children with phonological and phonetic disorders. Audiol 2010; 19(1): 71-7. [In Persian].
  29. Carmeli E, Bar-Yossef T, Ariav C, Paz R, Sabbag H, Levy R. Sensorimotor impairments and strategies in adults with intellectual disabilities. Motor Control 2008; 12(4): 348-61.
  30. Berg K. Measuring balance in the elderly: Preliminary development of an instrument. Physiotherapy Canada 1989; 41(6): 304-11.
  31. Glaister BC, Bernatz GC, Klute GK, Orendurff MS. Video task analysis of turning during activities of daily living. Gait Posture 2007; 25(2): 289-94.
  32. Segal AD, Orendurff MS, Czerniecki JM, Shofer JB, Klute GK. Local dynamic stability in turning and straight-line gait. J Biomech 2008; 41(7): 1486-93.
  33. Courtine G, Schieppati M. Human walking along a curved path. I. Body trajectory, segment orientation and the effect of vision. Eur J Neurosci 2003; 18(1): 177-90.
  34. Orendurff MS, Segal AD, Berge JS, Flick KC, Spanier D, Klute GK. The kinematics and kinetics of turning: Limb asymmetries associated with walking a circular path. Gait Posture 2006; 23(1): 106-11.
  35. Boelen MP. Health professionals' guide to physical management of Parkinson's disease. . Champaign, IL: Human Kinetics; 2009.
  36. Patel K, Wilkinson N. Corrective exercise: A practical approach. London, UK: Routledge; 2014.

Chen IH, Yang YR, Chan RC, Wang RY. Turning-based treadmill training improves turning performance and gait symmetry after stroke. Neurorehabil Neural Repair 2014; 28(1): 45-55.