پژوهش در علوم توانبخشی

بررسی قابلیت پردازش گفتار در بازی‌های رایانه‌ای جهت بهبود روند آموزش تلفظ زبان انگلیسی: اقدام پژوهی

نوع مقاله : مقاله پژوهشی اصیل

نویسندگان

1 دانشجوی کارشناسی ارشد، طراحی شبیه‌ساز هوشمند، دانشکده چند رسانه‌ای، دانشگاه هنر اسلامی تبریز، تبریز، ایران

2 استادیار، آموزش زبان انگلیسی، دانشکده چند رسانه‌ای، دانشگاه هنر اسلامی تبریز، تبریز، ایران

10.22122/jrrs.v15i5.3470

چکیده

مقدمه: بازی‌ رایانه‌ای یکی از روش‌های مناسب انتقال اطلاعات و آموزش می‌باشد. از آن‌جایی‌ که بهترین زمان آموزش زبان دوم، دوران کودکی است و بازی‌های رایانه‌ای به دلیل جذابیت و تعاملات، وسیله مناسبی برای این هدف به شمار می‌روند، پژوهش حاضر با هدف بررسی قابلیت پردازش گفتار در بازی‌های رایانه‌ای جهت بهبود روند آموزش زبان انگلیسی و طراحی یک بازی در این راستا انجام گردید.مواد و روش‌ها: این مطالعه با بررسی کتابخانه‌ای منابع و مقالات انگلیسی و فارسی انجام‌ گرفت و در نهایت، یک بازی در پلتفرم اندروید و بر اساس نتایج تحقیقات موجود و با استفاده از محیط Unity و زبان سی‌شارپ (C#) برای کودکان طراحی گردید. کودک امکان انتخاب گروه کلمات بر اساس رنگ، شیء و... را داشت. همچنین، قادر به دریافت تلفظ کودک و ارایه بازخورد برای اصلاح آن بود.یافته‌ها: 50 برنامه کاربردی تجاری محبوب یادگیری زبان ویژه گوشی‌های هوشمند به صورت جامع مورد بررسی قرار گرفت که سه ویژگی اصلی آن‌ها شناسایی گردید. این برنامه‌ها طوری طراحی شده بودند تا کلمات را به ‌صورت واحد و جداگانه آموزش دهند، با حداقل مهارت یاد گیرنده متناسب می‌باشند و برنامه‌ها به‌ ندرت بازخورد تصحیحی را به زبان‌آموزان ارایه می‌دهند.نتیجه‌گیری: به نظر می‌رسد نرم‌افزار پیشنهاد شده بتواند برای اصلاح تلفظ کلمات انگلیسی در کودکان 8 تا 10 ساله در مراکز آموزشی و مؤسسات زبان و حتی منازل مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه‌ها

  1. Abouei Ardakan M, Naghshineh N, Sheykh Shoaei F. Speech processing technology and its applications in libraries. Journal of Psychology and Education 2007; 37(2): 85-104. [In Persian].
  2. Rahimi M, Shahryari A. The role of autocorrect software use in learning English as a foreign language. Journal of Technology and Education 2019; 13(4): 669-79. [In Persian].
  3. Armand M. From Education to training and teaching - An analysis on the concept of training and teaching (Education). Surah 201; (52-53): 63-5. [In Persian].
  4. Velayati E. Computer games and their role in the teaching and learning of mentally-retarded students. Exceptional Education 2012; 1(109): 46-54. [In Persian].
  5. Hosseini SD. Computer games: Take a look at the features of must-do's and don'ts. Rahavard-e Noor 2011; 36: 28-33. [In Persian].
  6. Mahmoudi N, Mori Z, Kamali Z. The Role of Computer Educational Games on Students' Academic Performance. Proceedings of the 2nd International Conference on Advanced Research in the Humanities; 2017 Aug 8; Bushehr, Iran. [In Persian].
  7. Ali Abadi K, Pour Roustaei Ardakani S, Esmaili Gojar S. The Impact of Web-based Multi-user Educational Computer Games on Students. Proceedings of the 2nd National Conference on Computer Games; Opportunities and Challenges; 2017 Feb 16-18; Isfahan, Iran. [In Persian].
  8. Ttari M, Boustani M, Molaei H. The Study of the Level of Use of Computer Games in Teaching and Learning and on Elementary Students. Proceedings of the 1st National Computer Games Conference, Opportunities and Challenges; 2016 Feb 17-19; Isfahan, Iran. [In Persian].
  9. Ghaffari A, Naamani P, Fallah J, Jafarzadeh Romiani P. Designing the Use of English Alphabet Using Augmented Reality Games for Children 5 to 8 Years. Proceedings of the 2nd National Computer Games Conference, Opportunities and Challenges; 2017 Feb 16-18-19; Isfahan, Iran. [In Persian].
  10. Norouzi Chegini B, Arabi N, Gorgin M. Second Language Teaching with Reference to Philosophy of Pragmatism and Realism theory. Proceedings of the 1st National Conference in Teaching English, Literature and Translation; 2013 Aug 15; Safashahr, Iran. [In Persian].
  11. Khavari N. Teaching Foreign Language to Children: Conditions and Possibilities. Language Education, Ministry of Education Research and Planning Organization; 2019. p. 20-6. [In Persian].
  12. Fereidouni A, Doost Mohammadi A, Yari A. Speech Processing and Speech Language Induction. Proceedings of the 2nd International Conference on Knowledge-Based Research in Computer Engineering and Information Technology; 2017 Sep 22; Tehran, Iran. [In Persian].
  13. Unity 3d [Online]. [cited 2018]; Available from: URL: https://unity3d.com
  14. Haghani N. Language Learning Games: Learners' fun or Advancing the Education Process. Foreign Language Teaching Journal 2007; 18: 4-9. [In Persian].
  15. Haghi P, Roohi S. Designing the Application of Persian Alphabet Learning with Augmented Reality Technology. Proceedings of the 1st National Computer Games Conference, Opportunities and Challenges; 2016 Feb 14-16; Isfahan, Iran. [In Persian].
  16. Pour Roustaei Ardakani S, Joneidi Jafari F, Ghasemi Samani M. Mixed Reality Technology Education. Proceedings of the 3rd National Computer Games Conference, Opportunities and Challenges; 2018 Feb 17-19; Isfahan, Iran. [In Persian].
  17. Azarbouye Dinaki G, Azarbouse S. The Study of the Role of Images in English Language Teaching. Proceedings of the 1st National Conference in Teaching English, Literature and Translation; 2013 Aug 15; Safashahr, Iran. [In Persian].
  18. Khatouni S. Investigating the Effect of New Virtual Reality Technology (Virtual Reality Language Learning Game) on the Pronunciation of Iranian Children Language Learning [MSc Thesis]. Tehran, Iran: Islamic Azad University, West Tehran Branch; 2018. [In Persian].
  19. Hincks R. Speech recognition for language teaching and evaluating: A study of existing commercial products. Proceedings of the 7th International Conference on Spoken Language Processing, ICSLP2002; 2002 Sep 16-20; Denver, CO, USA.
  20. Heil C, Wu J, Lee J, Schmidt T. A review of mobile language learning applications: trends, challenges, and opportunities. The EuroCALL Review 2016; 24(2): 32-50.
  21. van Doremalen J, Boves L, Colpaert J, Cucchiarini C, Strik H. Evaluating automatic speech recognition-based language learning systems: A case study. Comput Assist Lang Learn 2016; 29(4): 833-51.
  22. Dalim S, Dey A, Piumsomboon T, Billinghurst M, Sunar MS. TeachAR: An interactive augmented reality tool for teaching basic english to non-native children. Proceedings of the 2016 IEEE International Symposium on Mixed and Augmented Reality (ISMAR-Adjunct). 2016 Sep 19-23. Merida, Mexico.
  23. Kinect for speech recognition [Online]. [cited 2016 Jul 11]; Available from: URL: https://developer.microsoft.com/en-us/windows/kinect
  24. LightBuzz. Speech Recognition in Unity (LightBuzz) [Online]. [cited 2018]; Available from: URL: https://lightbuzz.com/speech-recognition-unity
  25. Duolingo. Duolingo: Learn Languages Free [Online]. [cited 2019]; Avilable from: URL: https://www.duolingo.com/
  26. PaeezanTechStudio. English Tree [Online]. [cited 2019]; Available from: URL: http://paeezanstudio.com/fa/%D8%AF%D8 %B1%D8%AE%D8%AA-%D8%A7%D9%86%DA%AF%D9%84%DB%8C%D8%B3%DB%8C/
  27. Educational Hangman in English [Online]. [cited 2019]; Available from: URL: https://www.gamestolearnenglish. com/hangman/
پژوهش در علوم توانبخشی
دوره 15، شماره 5 - شماره پیاپی 5
آذر 1398
صفحه 280-285