Isfahan University of Medical Sciences Journal of Research in Rehabilitation Sciences 1735-7519 15 5 2019 11 01 Evaluation of Speech Processing Capability in Computer Games to Improve the Process of Learning English Pronunciation: An Action Research بررسی قابلیت پردازش گفتار در بازی‌های رایانه‌ای جهت بهبود روند آموزش تلفظ زبان انگلیسی: اقدام پژوهی 280 285 17141 10.22122/jrrs.v15i5.3470 EN Saba Abbasinia MSc Student, Department of Computers Arts, School of Multimedia, Tabriz Islamic Art University, Tabriz, Iran 0000-0001-8698-1484 Kazem Pouralvar Assistant Professor, School of Multimedia, Tabriz Islamic Art University, Tabriz, Iran 0000-0002-9008-0563 Journal Article 2020 02 05 Introduction: Computer games are a proper approach for information transfer and education. Childhood is the best time to learn a second language and computer games are an attractive interactive tool for this purpose. The purpose of this study is to investigate the ability of speech processing in computer games to improve the process of English language learning and design a game in this regard.Materials and Methods: This was a library-based study to retrieve English and Persian studies in this field and, on the basis of previous studies, a game was designed for children on android platform in the Unity environment using C # language. The child was able to choose a group of words based on color, object, and so on. The game was able to analyze the child’ pronunciation and provide feedback to correct it.Results: 50 popular smartphone-specific commercial language learning applications were comprehensively analyzed and three main characteristics were identified for them:  the programs were designed to teach words independently, were tailored to the learner’s least skill, and rarely provided learners with corrective feedback.Conclusion: The proposed software seems to be able to be suggested for correcting English pronunciation of individual words in children aged 8 to 10 years in educational centers and language institutes and even at home. مقدمه: بازی‌ رایانه‌ای یکی از روش‌های مناسب انتقال اطلاعات و آموزش می‌باشد. از آن‌جایی‌ که بهترین زمان آموزش زبان دوم، دوران کودکی است و بازی‌های رایانه‌ای به دلیل جذابیت و تعاملات، وسیله مناسبی برای این هدف به شمار می‌روند، پژوهش حاضر با هدف بررسی قابلیت پردازش گفتار در بازی‌های رایانه‌ای جهت بهبود روند آموزش زبان انگلیسی و طراحی یک بازی در این راستا انجام گردید.مواد و روش‌ها: این مطالعه با بررسی کتابخانه‌ای منابع و مقالات انگلیسی و فارسی انجام‌ گرفت و در نهایت، یک بازی در پلتفرم اندروید و بر اساس نتایج تحقیقات موجود و با استفاده از محیط Unity و زبان سی‌شارپ (C#) برای کودکان طراحی گردید. کودک امکان انتخاب گروه کلمات بر اساس رنگ، شیء و... را داشت. همچنین، قادر به دریافت تلفظ کودک و ارایه بازخورد برای اصلاح آن بود.یافته‌ها: 50 برنامه کاربردی تجاری محبوب یادگیری زبان ویژه گوشی‌های هوشمند به صورت جامع مورد بررسی قرار گرفت که سه ویژگی اصلی آن‌ها شناسایی گردید. این برنامه‌ها طوری طراحی شده بودند تا کلمات را به ‌صورت واحد و جداگانه آموزش دهند، با حداقل مهارت یاد گیرنده متناسب می‌باشند و برنامه‌ها به‌ ندرت بازخورد تصحیحی را به زبان‌آموزان ارایه می‌دهند.نتیجه‌گیری: به نظر می‌رسد نرم‌افزار پیشنهاد شده بتواند برای اصلاح تلفظ کلمات انگلیسی در کودکان 8 تا 10 ساله در مراکز آموزشی و مؤسسات زبان و حتی منازل مورد استفاده قرار گیرد. https://jrrs.mui.ac.ir/article_17141_48feffb437c5fead9eac3fe8eca4e8f4.pdf