<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE ArticleSet PUBLIC "-//NLM//DTD PubMed 2.7//EN" "https://dtd.nlm.nih.gov/ncbi/pubmed/in/PubMed.dtd">
<ArticleSet>
<Article>
<Journal>
				<PublisherName>Isfahan University of Medical Sciences</PublisherName>
				<JournalTitle>Journal of Research in Rehabilitation Sciences</JournalTitle>
				<Issn>1735-7519</Issn>
				<Volume>11</Volume>
				<Issue>3</Issue>
				<PubDate PubStatus="epublish">
					<Year>2015</Year>
					<Month>09</Month>
					<Day>01</Day>
				</PubDate>
			</Journal>
<ArticleTitle>Effect of Cognitive Training on Efficiency of Executive Control Network of Attention</ArticleTitle>
<VernacularTitle>اثر تمرین شناختی بر کارایی شبکه کنترل اجرایی توجه و دقت پاسخ حرکتی</VernacularTitle>
			<FirstPage>182</FirstPage>
			<LastPage>192</LastPage>
			<ELocationID EIdType="pii">16905</ELocationID>
			
<ELocationID EIdType="doi">10.22122/jrrs.v11i3.2155</ELocationID>
			
			<Language>EN</Language>
<AuthorList>
<Author>
					<FirstName>Zahra</FirstName>
					<LastName>Fathirezaie</LastName>
<Affiliation>Assistant Professor, Department of Motor Behavior, School of Physical Education and Sport Science, University of Tabriz, Tabriz, Iran</Affiliation>
<Identifier Source="ORCID">0000-0001-7334-9228</Identifier>

</Author>
<Author>
					<FirstName>Alireza</FirstName>
					<LastName>Farsi</LastName>
<Affiliation>Associate Professor, Department of Motor Behavior, School of Physical Education and Sport Science, Shahid Beheshti University, Tehran, Iran</Affiliation>
<Identifier Source="ORCID">0000-0002-9669-614X</Identifier>

</Author>
<Author>
					<FirstName>Mohammad Kazem</FirstName>
					<LastName>Vaez-Mousavi</LastName>
<Affiliation></Affiliation>

</Author>
<Author>
					<FirstName>Seyed Hojjat</FirstName>
					<LastName>Zamani-Sani</LastName>
<Affiliation>Assistant Professor, Department of Motor Behavior, School of Physical Education and Sport Science, University of Tabriz, Tabriz, Iran</Affiliation>

</Author>
</AuthorList>
				<PublicationType>Journal Article</PublicationType>
			<History>
				<PubDate PubStatus="received">
					<Year>2014</Year>
					<Month>10</Month>
					<Day>14</Day>
				</PubDate>
			</History>
		<Abstract>Introduction: The purpose of this study was to investigate the effect of cognitive training by working memory tasks on executive control network efficiency and accuracy of response.Materials and Methods: The design of the study was semi-experimental with pretest and posttest. A total of 20 girl students participated in study. Cognitive group (n = 10) received visuospatial working memory training and control group (n = 10) have did usual training of table tennis without cognitive factor in two task. Participants performed attention networks test and accuracy response in pre and post of 8 sessions of training. Data were analyzed by means of statistical methods of repeated measures ANOVA and SPSS software in the significant level of 0.05.Results: Results of repeated measures ANOVA showed significant differences between two group in each factor (executive control network efficiency and accuracy of response). Cognitive training group showed improvement in executive control network efficiency while control group didn’t showed. Response of accuracy was improved in both group but cognitive training group showed more improvement rather than control.Conclusion: Based on study results, it seems that cognitive training has positive effect on neural network efficiency and response accuracy and this issue indicates increased effect of intra network communication and the flexibility of the brain toward repeating and practicing. And, this issue shows the effect of increasing the intra-network communications and the flexibility of the brain toward repeating and practicing. Therefore, it might be said that cognitive training has more positive effects on performance and cognitive abilities due to the involvement of more cognitive capabilities such as memory, attention, perception and also more involvement of brain networks and facilitate of synaptic connection.</Abstract>
			<OtherAbstract Language="FA">مقدمه: هدف از انجام تحقیق حاضر، بررسی تأثیر تمرین شناختی با تکالیف حافظه کاری بر کارایی شبکه عصبی کنترل اجرایی توجه و دقت پاسخ حرکتی بود.مواد و روش‌ها: این پژوهش از نوع نیمه تجربی بود و با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون انجام شد. 20 دانشجوی دختر در تحقیق شرکت داشتند. گروه شناختی (10 نفر) تمرینات تکالیف حافظه کاری بینایی- فضایی را دریافت کردند و گروه شاهد (10 نفر) تمرینات ساده دو مهارت حرکتی بدون عامل شناختی را انجام دادند. پیش و پس از هشت جلسه تمرینی 45 دقیقه‌ای، از شرکت کنندگان آزمون شبکه‌های توجه برای سنجش کنترل اجرایی توجه و دقت پاسخ به دو مهارت حرکتی به عمل آمد. داده‌ها با استفاده از روش آماری تحلیل واریانس مکرر و نرم‌افزار SPSS در سطح معنی‌داری 05/0 مورد تحلیل قرار گرفت.یافته‌ها: آزمون تحلیل واریانس مکرر دو در دو تفاوت معنی‌داری را بین دو گروه در هر سه عامل (کنترل اجرایی توجه، دقت پاسخ مهارت فورهند و دقت پاسخ مهارت بک‌هند) نشان داد. گروه شناختی در عامل کنترل اجرایی توجه بهبود در کارایی شبکه را نشان داد؛ در حالی که در گروه شاهد تغییری مشاهده نشد. در عامل دقت پاسخ در گروه شناختی بهبود بیشتری با توجه به نمرات میانگین نسبت به گروه شاهد مشاهده شد.نتیجه‎گیری: با توجه به نتایج پژوهش، به نظر می‌رسد تمرین شناختی روی کارایی شبکه عصبی و دقت پاسخ حرکتی تأثیر مثبتی دارد و این موضوع نشان دهنده اثر افزایش یافته ارتباطات درون شبکه‌ای و انعطاف‌پذیری مغز به تکرار و تمرین است. بنابراین می‌توان گفت تمرینات شناختی به دلیل درگیری توانایی‌های شناختی بیشتر مانند حافظه، توجه و ادراک و همچنین درگیری بیشتر شبکه‌های مغزی و تسهیل اتصال سیناپسی، اثرات مثبت‌تری بر توانایی‌های شناختی و اجرا دارد</OtherAbstract>
		<ObjectList>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">Attentional networks</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">Executive control</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">Cognitive training</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">Working memory</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">Visuospatial</Param>
			</Object>
			<Object Type="keyword">
			<Param Name="value">Accuracy of response</Param>
			</Object>
		</ObjectList>
<ArchiveCopySource DocType="pdf">https://jrrs.mui.ac.ir/article_16905_82ce5ed14ce2278cbf483067765be069.pdf</ArchiveCopySource>
</Article>
</ArticleSet>
